幼儿园班级墙面环境创设的现状研究
摘要
本研究通过观察法结合访谈法，旨在帮助幼儿教师发现墙面环境创设中存在的问题，并提出教育建议，将墙面环境的教育价值充分展现出来，使幼儿能够在更高水平的环境中得到发展。
研究发现，班级墙面环境创设中存在的问题有：教育目标不明确，内容时有与主题不符的情况；墙面环境的表现形式过于单一；幼儿主动参与班级墙面环境创设不足；幼儿与墙面环境的互动频率不高；教师缺少对班级墙面环境的阶段性评价及总结。
针对存在的问题，研究者提出以下几点教育建议：幼儿园可为教师提供学习墙面环境创设
幼儿园班级墙面环境创设的现状研究-15723字.docx