摘 要
小学生
由于年龄的增长
，
学习的负担变得越来越沉重了，
逐渐
对学习感到疲倦和难过，接踵而来的便是
厌学
情绪了
。
厌学的
小学生在学校的行为，特别是在课堂上的行为通常是不切实际的，而且总是违反规则，对学习逐渐没了兴趣，用十分懒散的态度对待学习等。
如何有效的控制学习疲劳的产生，提高学生对学习的向往程度，把厌学扼杀在摇篮里，已经成为父母与学校以及当今社会各方面面临的重大难题了。
因此
，探索小学生厌学的问题要从实际情况出发。要想解决小学生厌学的问题，首先应该以学生自身为出发点，必须保持小学生的积极
小学生厌学问题的成因及对策研究-16995字.docx