摘
要
课堂是学校教学的主要场所。良好的课堂秩序有利于提高教学效率，保证学生身心健康发展。然而，在高年级小学语文课堂上学生的违纪行为时有发生。农村小学更为普遍，是小学教师课堂教学中遇到的最为棘手问题之一。文章运用文献研究法、案例分析法、问卷调查法，
选取
漳州
市
农村
的
某
一所
小学高年级小学生为调查对象，研究高年级小学语文课堂违纪行为的情况，
主要
从高年级小学生身心发展
和年龄特点中表现出来的
注意力不集中、情绪不稳定
、
内心渴望得到关注等方面
，以及学生们所在的社会、家庭、学校环境所带来的影响，
高年级小学生语文课堂违纪行为成因及对策研究定稿-12825字.docx