摘 要
《义务教育语文课程标准》（2011年版）中建议，
“
学生应该是学习的关键，我们当下的教学中要追随时代的发展，利于学生身体健康和心理健康的发展，结合学生的实际个体差异等特点组织教学
”
。
随着
课程标准
的不断改革,
如何使
课堂教学
高效实施成为了关注重点。
教师
在教学过程中
渐渐认识到
有效的课堂提问会吸引学生的注意，引发学生对语文知识的探究兴趣。
由于小学
中年级学生的学习能力和知识经验较低年级有一定的提高，学生有了主动学习的意识，
因此，教师在教学中不能只是简单对学生提问，而是应该
结合本班的学情分析
小学中年级语文课堂有效提问策略研究——以西安市某小学为例-15034字.docx