摘 要
在人类文明的发展历程中所蕴含了丰富的德育思想，这是有效的数学学科课堂德育渗透资源。小学数学课堂德育渗透在培养学生良好的思维品质、积极进取的人生态度等方面发挥举重若轻的作用。文章通过观察等方式对小学数学教师课堂德育渗透情况展开研究，结果显示中年级小学数学教师课堂德育渗透水平较低。中年级小学数学课堂存在教师德育渗透行动力差、德育渗透内容不够丰富多样、德育渗透途径和方法比较单一以及德育渗透与学生认知经验不符等问题。而德育渗透效果差的原因有：学校、教师、家长都不够重视数学学科德育；教师数学学科德
中年级小学数学课堂德育渗透的现状和策略研究-9986字.docx