小学数学合作学习现状调查研究
——以富宁某农村小学为例
摘 要
我国新课程的改革已随着教育部的大力推进取得了不小的进展,
小学数学
教师
在数学
课堂
上采用合作学习
这种模式来进行学习的
情况
越来越多
。
合作学习是新课程改革倡导的三大学习方法之一，它不仅仅是一种学习方式，同时也是一种全新的教学策略。因此，我们小学数学教师要主动改变传统的教学理念，积极在小学数学课堂教学中推进“合作学习”，最大程度调动小学生对学习数学的积极性，这对提高小学课堂教学质量和效率是非常重要的。目前“合作学习”模式在小学数学课堂上虽取得
小学数学合作学习现状调查研2最终版-10947字.docx