摘 要
由于
低年级小
学生所处年龄段的特殊性，以及养成良好的
语文
学习习惯对小学生
语文学科学习，甚至对生活和人际交往
的重要性，
小学低年级阶段的语文学习习惯的培养
对小学生
来说
就显得
格外关键
。以
福州
市某小学
低年级
学生为研究对象，通过观察和访谈以及问卷的方法对
福州
市
小学低年级
学生进行
语文
学习习惯培养的研究。
调查表明福州
市某小学的
低年级
学生普遍存在
阅读习惯意识薄弱、阅读面较狭窄、阅读方法单一、写字姿势不规范
等
语文
学习习惯问题。
笔者认为是由于受到传统教育模式下，教师和家长不够重视
低年级小学生良好语文学习习惯的培养策略研究-11895字.docx