摘 要
近几年来，幼儿园英语教学越来越被社会学校家庭所重视，幼儿园大班幼儿作为特殊的受教育群体，大班幼儿由于受到年龄特点等的限制，想要学好一门语言，需要经历一个循序渐进的过程。幼儿也是通过英语几次a再现才能更好的牢记相关意思；大班幼儿的注意力极为分散，需要教师不断提醒；
游戏是最被幼儿接纳的活动
之一
，
教师有效利用游戏有助于幼儿更好的学习英语。因此，对游戏在大班英语教学活动的应用进行研究。
本研究采用文献法、观察法、访谈法、文本分析法来研究
某幼儿园
游戏在英语教学活动应用
的现状。
研究结果显示，游
游戏在大班英语教学活动中应用的研究查重草稿5.237.54-12191字.docx