摘
要
现今社会，电子产品充斥整个社会。学生在学习汉字、书写汉字中还具有较大的困难，信息社会的信息铺天盖地，使孩子在认识汉字以及书写汉字上出现许多现象，需要进一步解决。本课题通过调查研究以及现场访谈的形式对于福建省的某小学进行书写能力的调查，
如书写兴趣不浓、存在笔顺不对的情况、存在间架结构不合理的情况等；小学生书写能力和学生的生理基础、书写认知的差异性、学校重视程度以及家庭教育等有密切的关系。结合影响学生书写能力的因素，根据学生生理和心理发展特点，我们
可以采用物理或心理规范来纠正孩子们的书写
小学生书写能力的现状及提升策略的研究-11101字.docx