小学高年级数学“图形与几何”教学现状分析与对策研究
摘要
“
图形与几何”是小学数学四大模块之一，在学习“图形与几何”中运用到多种数学思想。对现在的教学现状进行分析，改善教学能更好的培养学生的数学思想并能锻炼空间想象能力。研究从高年级教学的角度对某小学的高年级数学“图形与几何”的教学进行现状调查，主要利用问卷法从备课状况、教学内容、教学方法、课后总结等角度进行分析，辅助以
观察法和谈话法，得到其存在教师备课不充分、教学内容不丰富、教学方法单一的问题，可以从教学目标与方法上完善备课情况，合理制定教学内容，正
小学高年级数学“图形与几何”教学现状分析与对策研究-20761字.docx