幼儿园户外种植活动中幼儿参与现状研究
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以宿迁市几所幼儿园为例
摘要
随着教育理念的推陈出新，我们已经深刻认识到大自然对于幼儿这样一个群体来讲，是非常珍贵的教育资源，在幼教的各项环节中起着非凡的作用。
新课程改革强调要积极组织幼儿户外活动。在户外自然环境的摸索中，幼儿能够看到书本所不能给予的奇妙世界，能够体验到书本所无法给予的乐趣。
呆板的书本能够让我们了解到知识，却不能帮我们真正明白知识的用意。
种植园作为自然世界的缩影，是幼儿园不可或缺的环境资源。幼儿多去接触大自然，多与自然界进行
“
交流
”
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