童话在
小学低段
的教育价值及实施策略研究
摘要：
童话在学生的启蒙阶段占有重要地位，童话教学也是小学语文教学的重要组成部分。
本课题主要采用文本细读法和文献研究法，首先，在收集整理童话故事相关文献、对低年级小学生形成客观认识的基础上，对小学低学段部编版语文教材中童话选文进行研究；进而发现小学低段语文教材中童话选文数量偏多，类型丰富，价值取向多样。其次，从童话的审美教育价值和道德教育价值出发对选文进行具体分析，童话可以培养学生的审美感悟能力和判断能力，促进学生道德认识、道德情感和道德行为的养成。最后
童话在小学低段的教育价值及实施策略研究-13301字.docx