字理识字法在小学识字教学中的应用研
究
摘要
识字教学是小学阶段尤其是低龄段教学的重点与难点，是小学语文教学的基础，词汇量决定了日后阅读、写作的水平。按照《全日制义务教育语文课程标准》相关规定,小学阶段要求掌握3000字的汉字。但是目前，字理识字教学法在小学识字教学过程中仍存在学生接受度低、教师理论知识匮乏、字理识字教学意识薄弱、家长对于识字教学不重视等问题。解决这些问题的策略有：将字理识字教学与趣味教学相结合，贴合学生的学习习惯；对教师开展相关的理论学习课程与培训，提高教师教学基础；组织相关线上课程
字理识字法在小学识字教学中的应用研究-12762字.docx