摘
要
德育是学校教育的重要组成部分，也是小学数学学科的一项重要任务，小学数学课程为
人
的全面发展提供了必要条件。数学课程的价值不仅在于要让学生掌握
基本的
定理，还在于对学生的爱国主义、集体主义精神的培养，在于正确的道德品质和审美能力的提升，在于正确的世界观和价值观的引导和塑造。
本文首先介绍论文研究的背景、意义、研究内容及方法。接着阐述了德育的内涵，
狭义的德育专指学校教育，学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受
小学数学教学中的德育渗透-14237字.docx