保山市隆阳区农村小学三年级语文习作教学策略的研究
摘 要
小学三年级的语文习作学习是语文作文学习中最关键的时期，由小学低年段的写话训练向习作训练转变。这个时期在小学作文学习中具有承上启下的作用，至关重要。我国部分农村地区在习作教学方面还不够完善，所以本文旨在对保山市隆阳区部分农村小学三年级的语文习作的教学现状进行深入剖析，理论结合实际，探索出科学有效、针对性强的教学策略。
本论文分为四个部分。
第一部分：绪论。这一部分主要讲述了本课题研究的背景、目的、意义、方法、相关概念的界定以及国内外文献综述。
保山市隆阳区农村小学三年级语文习作教学策略的研究-15424字.docx