摘要
近几年
学校教育在人的身心发展中起着主要的作用
，小学是学校教育和学校发展的最基础也是最重要的阶段。同时，也是培养小学生数学形象思维能力的关键时期。然而，培养小学生的数学形象思维能力要求我们当代的老师改进自己的教学方法和传统的教育理念。作为一个小学数学老师，
不仅专业知识精深
，
也要
指导学生改进他们
不科学、不合理
的学习方法，创新教师的教学方式，
优化培养小学生思维能力的策略。
将数学教材知识重新进行优化、编排
、
重组
并加以转化，降低小学生
学习
数学知识的难度。
把当今社会小
学
小学数学形象思维教学现状及问题分析-15484字.docx