摘
要
汉字是中华文化的载体，也是中华文化的重要
构成
部分。汉字作为一种符号，有着悠久的历史记忆，是传播中华民族文化的重要工具。在小学语文教育中，识字是教学的重点。汉字的教育，是学习其他文化的基础和出发点。文化的传承与理解作为语文四大核心素养之一，
是核心素养中较为重要的构成部分，
指的是通过语言文字的学习，实现文化的
理解与传承
，也是学生语文核心素养形成和发展的关键。基于文化传承角度的识字教学不仅要关注识字数量、字形结构，更要关注汉字工具性下蕴涵的文化符号意义。汉字文化的价值决定了识字教学
基于优秀传统文化传承的小学低段识字教学探究与实践-31160字.docx