摘 要
本研究主要针对教育机智在小学课堂上的应用策略进行探究。教育机智是教师在教学过程中面对突发事件时所表现出来的一种特殊能力。本研究对漳州市S小学进行课堂教学实例分析,通过对教师的访谈,分析小学课堂教育机智的特点，提出了教育机智在小学课堂教学中存在的问题。根据实例和访谈结果发现：
教育机智成为了教师必备的一项技能；教育机智的恰当应用与教师基本的专业素养、自身的教学风格、学生心理认知规律和学习动机等诸多因素有关；教师对教育机智的应用大部分都是体现在课堂教学过程中的。因此，
在这样复杂的教学情境中，本研
教育机智在小学课堂中的应用策略-13160字.docx