摘要
时代发展的脚步不曾停歇
，“以人为本”（“以学生为本”）的教育教学理念也跟随着不断深入人心，素质教育及基础教育课程改革的发展进程也处于一个高速轨道。在传统的小学语文教学中，为了让“学生是学习的主人”“以学定教”等教学理念不再是听起来很美的教学理想，越来越多的教师对于“课堂教学如何取得高效化的成绩？”的关注与重视程度也愈加提高。新课改是突出强调了所学课程内容应与学生现实生活保持一个密切的联系，但 “内容分析式”、“灌输封闭式”的阅读教学现象仍普遍存在，此时情境教学的出现，无疑是雪中送炭。开展情境教学,在一方
基于情境教学的小学语文阅读教学设计——以《作家笔下的动物》一单元为例-13058字.docx