摘
要
在小学语文学习中，阅读是语文教育活动中的一种重要类型，而结伴阅读是受低年级学生欢迎的阅读方式之一
,
也是一种特殊的带有社交性质的阅读活动。低年级儿童的阅读水平和社交水平有或多或少的差异
,
结伴阅读开展的好坏对低年级学生阅读能力和社交能力的发展都有一定的影响。根据低年级儿童在语文阅读活动中的需求，可以将结伴阅读形式作为低年级儿童阅读的主要形式。教师应重视在班级或学校内针对低年级儿童开展结伴阅读，根据低年级学生的不
同情况进行指导，促进低年级学生语文阅读能力的提高。
关键词：
低年级学生
；
结伴
低年级学生结伴阅读研究-11244字.docx