摘 要
校本课程是指由学校自主开发的特色课程，由学校自主编撰教材、制定教学计划、组织进行
教学活动。
以宁德师范学院附属小学东侨校区参与校本课程建设的教师为研究对象，通过文献法、访谈法等研究方式，研究小学校本课程建设的现状。研究发现目前校本课程存在着课程开发规范性有所欠缺、课程实施中出现形式主义、课程评价全面性不足等情况。
同时深入剖析问题存在原因为：
学生主体地位没有得到足够重视
、
校本建设团队水平有限
、
社区
和
家长
的
力量被忽视
。对此,
提出指导策略：在课程建设过程中始终坚持贯彻生本理念
、充分
小学校本课程建设现状及应对策略-9941字.docx