摘 要
小学科学是
一门
基础
性学科
，教学内容可以分为
四个主要领域：
物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程。本文基于STEM教学理念，结合教学研究废品再利用在小学技术工程领域的应用与实践，本文采用文献法、案例法、经验法等方法进行研究。首先，本文对国内外有关文献进行了分析与归纳，了解基于STEM教育废品再利用在小学技术工程领域的应用与实践的研究现状，
为文章的书写建立了基础
;然后结合STEM教育提出了利用废品优化技术与工程领域中实验的原则以及从确立课题、设计科学实践活动、实验设计到实践和改善的过程;接
基于STEM教育理念废品再利用在小学科学技术与工程领域应用与实践-11987字.docx