摘 要
教法实验是中学物理实验，学习教法实验能够帮助物理学师范生对中学物理的知识形成系统的认识，形成知识框架；对于物理学师范生增强教师意识、提高物理学师范生实验操作能力、提高师范生改进和设计中学物理实验的能力以及提高物理学师范生分析讲解实验的能力等具有重要作用，本论文以保定学院物理学师范生为研究对象，采用问卷调查的方式，了解到在学习过程中存在已经学习过了系统的知识，但学生的实际教学能力和教学效果仍有很大的差距的问题，因此提出对应的解决措施，以期能够帮助师范生建立对中学物理的系统认识，形成知识框
利用教法实验培养物理学师范生教学能力的研究-10650字.docx