摘
要
美术手工课程是
美
术教育中不可缺少的一环，它既可以培养学生的实践技能，又可以激发学生的创造性，提高思维能力。尤其是手工活动，更加符合孩子好动的性格，更有助于提高他们的学习积极性和智力开发。首先，本文对手工课教学进行梳理，对我国小学美术手工课教学的现状进行分析，为了提高学生的动手操作实践能力展开讨论，提出自己的观点。然后，通过对学校的美术手工教学现状进行调查、对美术专业
教师进行访谈
、对学校的学生调查
问卷
进行研究，并根据问卷调查分析的结果，结合老师的教学方式，以及学生的学习态度，展
小学美术手工课程现状分析和策略研究-8212字.docx