摘
要
物理实验是一个包含操作、观察、探讨、分析、归纳的过程
，
如何使同学们直观地认识到物理现象并总结物理规律
至关重要
。
生活中有许多磁现象，但由于磁场看不到摸不着而使学生很难理解一些抽象概念
。
其次，在中学物理的传统实验中，
由于实验仪器的选择和使用方法的错误，导致实验过程中常常会产生偏差，导致实验效果不理想。而
DIS
作为一种新的实验方法，它不但可以在一定程度上提高
课堂教学的及时性，而且在提高学生的探究能力，培养学生的核心素质方面具有举足轻重的作用。
本文
在得出由
DIS
实验探究初中物理
DIS实验探究初中物理磁现象单元的教学设计-9174字.docx