摘 要
初中学生以形象思维为主，抽象思维为辅，基本处于低阶思维阶段。在深度学习的基础上，展开单元教学，可以让学生构建自己独立的认知体系，并且借助之前的学习，对知识进行深层次理解，让学生进行有意义的学习，完成对学习内容的整合。本文首先分析了深度学习与单元教学相结合的教育理念，其次，设计调查问卷，对初中生进行了调查，对中学物理教师进行了访谈，得出初步的研究方向；再次，撰写了深度学习理念下初中物理力学单元的教学设计方案；最后线上请教一线教师，对教学设计方案提出意见和建议，进一步修改完善，完成了深度学
基于深度学习的初中物理力学单元教学研究-14810字.docx