中文摘要
随着国家教育改革的全面升级和就业需求结构的调整变化， “STEAM”教育呈现不断上升的趋势
，
据2018年“STEAM”教育行业报告显示，“80后”消费者在“STEAM”机器人教育中的消费比例达到42.3%，因此本文以“80后”消费者为主要研究对象，根据理论、文献归纳研究法和问卷调查法，分析总结“80后”消费者的主要消费特征以及他们对“STEAM”教育机器人
购买行为影响因素。
本文作者相信，80后独特的成长环境和外部因素会塑造出他们独特的消费需求和欲望，外部环境影响消费者的主观心理活动以及对待客观物质活动的看法，从而造成独特的消费行为，
80后家长对STEAM教育机器人产品的购买行为分析-14557字.docx