摘
要
运用问卷法结合访谈
，
调查
保定市特殊教育学校教师的特殊教育专业知
情况
，选择了保定市的152名特教教师，
借鉴
《特殊教育教师专业标准》，编制《特殊教育教师专业知识的现状研究调查问卷》，从发展
性
知识、学科
性
知识、教育教学
性
知识、通识性知识
这
四个
角度
，对保定市
特教教师
的
特教
专业知识、特教教学知识等方面进行了调查，并结合访谈，选择了3位在不同特教学校
不同经历
的老师，以更好地理解他们对专业知识的需求。经过综合分析，得出的结论是：不同专业和最高学历的教师，其专业知识水平存在显著性差
保定市特殊教育教师专业知识现状研究-18074字.docx