普通师范生的专业知识培养是在现有生活经验以及理论知识的基础之上，加上积极乐观的的学习取向与新旧知识之间的同化，正在不断动态的刻画着每位师范生的知识网络。不论课程的设置还是课程的实施，师范教育都应当处理好学生学习主动性与被动性、理论与实践、个人与班级的多重关系。运用问卷调查法和访谈法，以宁德师范学院的18专升本100名的大学生为样本，对专升本师范生的专业知识培养中存在的问题进行分析。研究表明专升本师范生的知识培养过程中存在的问题有
：学科知识中人才知识结构存在短板、教育教学知识掌握较为一般、小学生发展知
专升本师范专业知识培养现状研究-15248字.docx