PPT情境下数学课堂教学中板书的意义和策略
摘要
我国的中长期教育规划中指出，信息技术对教育发展的影响必须高度重视
。目前在数学课堂教学中，多媒体课件得到了普遍应用，那么，为什么还要强调板书，板书的意义与策略又是什么？该文围绕这一问题，以布鲁纳的教学理论和建构主义学习理论为理论基础，以具体的案例为载体，进行分析研究，得出如下结论：
（1）PPT的使用，能帮助学生理解抽象概念。但片面追求PPT而忽视板书的必要性，会导致忽视学生的主体地位，影响教学效果。
（2）新形势下，板书是多媒体课件不可替代的，其对新知的再现
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