摘
要
专业认同是影响高等教育质量高低的重要要素，它不仅潜移默化着大学生在校四年的学习过程，对大学生未来的发展规划也有一定程度的影响。全文主要用文献分析法、问卷调查法、访谈法开展研究。首先，通过文献分析法，查阅有关专业认同的资料，大体上把握专业认同的基本情况；其次，对
L大学教育科学学院教育学专业的一年级本科生开展问卷调查，掌握具体的学生对于教育学专业认同的情况；最后，从所调查的学生中抽取五名同学进行访谈，通过问答具体地了解他们对于教育学的看法，他们自身专业认同的现状，从而探究专业认同的影响因素，
教育学专业一年级本科生专业认同的问题与对策-11808字.docx