摘 要
党的十八大以来，
事业单位改革进一步深化，
义务教育阶段下的公立学校被划分为一类公益事业。尽管公立学校因其组织稳定性、教育公平性的需要，不会发生根本性的的变化，但在事业单位改革浪潮下，公立学校也相应地产生了变革。
素质教育质量的提升，离不开高素质的教师。如何提升教师的工作积极性，是教育部门和
教育
管理者们工作的目标之一。
本文基于事业单位改革背景，以深圳市L中学为例对教师激励问题进行研究。调查改革后教师对激励的感知、工作满意度状况；发现事业单位改革对教师激励的正负影响，并针对负面影响提出相应的
事业单位改革背景下教师激励问题研究-18870字.docx