摘 要
高效课堂教学是现所有老师的追求。本文通过对霞浦十三中初三两个班级使用两种不同的教学方法进行对比实验研究，一种是实验法和问答法相结合的高效课堂教学方法，另一种讲授法和演示法相结合的传统教学方法。研究表明前者是适用于霞浦十三中的初三学生。使用该方法教学不仅可以使学生的学习成绩更上一层楼，而且绝大多数的学生学习化学的兴趣也提高了。
关键词：
初中化学，高效课堂，教学方法
Abstract
Efficient classroom teaching is the pursuit of all teachers. In this paper, two different teaching methods are used in
高效课堂教学方法的实施 ——以霞浦十三中为例-11851字.docx