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高中立体几何入门教学研究
廖玉婷
【摘要】立体几何是几何学中的重要组成部分,且对培养学生直观想象、逻辑
推理和数学抽象核心素养效果显著.学生初学立体几何普遍认为知识点难以理解
和运用、容易漏记关键条件且识图用图难等.结合学生的学习现状,发现主要是学
生空间想象力不足、逻辑推理能力不够、对性质和判定定理成立的条件缺少深入
理解,课程内容由二维到三维跨度大且抽象等因素.为此,结合课标和教材,提出
高中立体几何入门教学策略及方法:注重初高中知识衔接、强调章首课的教学、
实物教学法、巧设教学导入、调整性质定理的教学方
高中立体几何入门教学研究-14654字.pdf