摘
要
由于学习科目的新增以及考试升学的压力，如何使得学生得以更愉快、更自主的学习成为当下人们所探讨的一个重要问题。在这过程中，研究者发现，学生在学习、考试、作业中所体验和产生的学业情绪对他们最终的学习效果有着十分重要的、潜移默化的影响。而初中阶段，作为国家义务教育阶段的最后三年，是学生学习的一个转折点，与此同时，初二同样也是学生在初中学习的一个转折。在这个阶段，学生能否在学校、教师和家长等多方教育引导下养成良好的学习习惯和能帮助他们更好学习的积极学业情绪，对他们之后的学习生活的影响是十分重要
学业情绪对初二年级学生成绩的影响及建议-13744字.docx