目录
摘要
Ⅱ
英文摘要
Ⅲ
引言
1
一、
青少年心理发展的特点
1
（一
)
顺序性
1
（二
)
阶段性
1
（三
)
不平衡性
2
（四
)
互补性
2
（五
)
个体差异性
2
二、青少年间“官僚之气”的现状及原因分析
2
（一
)
学校教育行政管理存在弊端
2
（二
)
家长的隐形影响和错误导向
3
（三
)
青少年个人官僚化的动机
3
（四
)
社会上存在“拜高踩低”不良风气
4
三、青少年之间“官僚之气”改善的途径
5
（一
)
青少年个人要明确定位更新观念
5
（二
)
家长要减少期待理性引导
6
（三
)
师生平等共同发展
7
（四
)
学校加强班干部的培养与领导
7
（五
)
青少年之间“官僚之气”产生的原因以及改善途径研究-8378字.docx