基于数学建模素养的教学设计研究
——以“导数及其应用”为例
摘要
【论文摘要】
数学核心素养是学生遵循教育发展规律和知识水平成长应掌握的数学技能和基本特征。新课标提出学科核心素养中数学建模素养位列其中，能够让学生从生活实际问题数学抽象化
中建立
数形结合思想，
感受现实生活中蕴含的数学知识理念，
培养学生的数学建模意识
。
本篇论文为了查找
“
导数及其应用
”
中蕴含的数学建模素养，采用了文献综合法去大量查阅资料总结，逐步确定培养
“
导数及其应用
”
数学建模素养的教学原则；接着根据新课标要求从
“
基于数学建模素养的教学设计研究以导数及其应用为例-11077字.docx