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高中数学 “章首课”教学设计 研究
蔡康
【摘要】 在新课程改革 的背景下 ，教育工作者需要进行深刻的教学反思 .随着
新课程改革的不断深化，各个版本的教材在每一章的开头增加了一部分内容，
这部分内容包含了章引言，章头图和名人名言等， 地位是这一章内容的“先行
组织者” .然而，在教学过程中，教师并不注重 和理解上述内容 的教学.所以，
如何通过“章首课”的教学， 带领学生构建每一章的知识框架， 在教知识的同
时也教方法， 成为迫切需要去解决的问题 .
依据上述的现实背景 与研究目的，本 论文将采用文献研究法 和案例研究法
高中数学“章首课”教学设计研究-22510字.pdf