高中数学新教材中概率与统计的“信息技术”的比较研究
陈亦淳
【摘要】
信息技术在我国数学教学中的地位越来越高.从数学的新教材我们可以发现.信息技术在其中的融合程度也越来越高.因此研究数学新教材中的信息技术是探究数学教材的重要一环.本文选择了人民教育出版社
2019
年出版的高中数学A版的新教材和北京师范大学出版社
2019
年出版的高中数学新教材.以了概率与统计领域为讨论对象.以类别、领域、情境等等为分类根据.对教材中的信息技术进行分类、统计.从而对得到的数据进行探讨.提出信息技术具有“生活性”“理论性”和“整体性”三个特点的
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