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摘要
小学数学是造就学生的逻辑思维，锤炼学生创新实践的能力，为未来更深入的学
习奠定基础。以此为前提改进小学数学教育和整合课堂是至关重要的，同时，作为教
学环节之始的课堂导入，起着凝聚专注力、揭示课堂核心等的紧要任务，是为整节课
堂教学奠定基础的关键步骤。课堂导入效果的好坏直接影响了一节课的质量。教育者
要利用导入环节，吸引学生的目光，激起学生学习的欲望，指引学生快速进入学习状
态。所以，以数学教学的特征为起点，结合受教育者发展阶段的特性，有计划、有目
的的钻研小学阶段数学课堂导入方法有巨大的意义。
关于小学数学课堂导入方式的探究-14296字.pdf