摘
要
学生学习
的
关键的阶段是中学时期，
在
该阶段
，学生的生理和心理都会发生巨大的变化，因此，在日常的教学生活中，中学教师应该依据学生的具体情况、具体分析，对教学方法进行适当的调整。
教师在讲解文化基础的同时，也要注重对学生核心素养的训练。本文
首先
介绍了数学核心素养的内涵、培养目标、培养路径以及评价体系
。其次，
通过调查问卷
的方式
，分析了中学数学教学现状
，教学现状
存在的问题
，及
核心素养培养现状
。在核心素养下，
介绍了
勾股定理，
及
其应用到的数学核心素养，对勾股定理的教学设计进行分析
核心素养教育视角下中学数学教学方法探究-9077字.docx