摘
要
为落实党的十八大、十九大关于立德树人要求，进一步深化基础教育课程改革，新的
义务教育
课程方案和课程标准中，凝练提出了
各
学科核心素养，要求根据学科特点，结合具体内容，加强对德育的针对性。因此，中学
数学
教师在教学过程中结合
数学
学科核心素养，培养品德是大势所趋。
本文以六大数学核心素养为
抓手
，在数学运算、数学抽象、数学建模、逻辑推理与数据
的视域下探讨了提升修养的策略：
在
数学运算过程中渗透爱国主义教育
；
在
“感知——表象——抽象”过程中培养辩证唯物主义观念
，
并
在
数学抽象过程中培养唯物
探究数学核心素养视域下初中生数学品德培养策略-10159字.docx