家庭作为儿童最初开始心理建设的场所，父母在其中起到潜移默化、深远持久的影响。以宁德市某小学4至6年级的137名学生及其母亲作为研究对象，采用问卷调查法，
运用《父母元情绪理念量表》、《简式父母教养方式问卷》和《积极心理资本问卷》考察了中高年级的母亲元情绪理念、父母教养方式和儿童心理资本三者之间的关系。
研究结果表明，影响母亲元情绪理念和儿童心理资本发展的因素主要存在于儿童性别、是否独生子女以及母亲月薪、原生家庭排行和学历等方面，且父母教养方式在二者发展关系之间发挥重要作用。通过引导母亲淡化性别界限重因
毕业论文(5)林颖(终结版)(最新)-22652字.docx