关于中学数学中的课程思政的探究
谷海龙
【
摘要
】
“课程思政”作为近年来新提出的教学理念，已经逐渐受到来自大中小学教师的关注。特别是学生心智尚不成熟的
中学
阶段，正是性格塑造、修养提高的关键时期，更需要受到来自各方面的积极关注。但是根据
近20年的
教
学情况来看，教师特别是中学教师更多地把教学关注点放在学科知识的传授，忽略了对于思想品德的教育。因此，中学数学教学融入课程思政已经成为时代背景下的大势所趋。本文利用文献研究法、问卷调查法等方式方法，调查当前
中学
数学课程思政实践情况，刨析其中问题，发现要进
关于中学数学中的课程思政的探究-14102字.docx