目录
一、绪论
1
（一）研究背景
1
1.义务教育语文课程标准的要求
1
2.小学生语言能力训练应按照循序渐进的原则
1
3.小学生语言能力训练应遵循因材施教的原则
1
（二）文献综述
2
1.
对语言表达能力的研究
2
2.对小学语文教学中学生口头语言表达能力的培养相关研究
2
3.国外关于语言表达能力研究的述评
3
（三）核心概念
3
1.低年级学生
3
2.
口头
语言表达能力
3
（
四
）研究方法
4
二
、小学生
课堂口头
语言表达能力现状与评析
4
（一)小学生
口头
语言表达能力现状
4
1.课堂
口头
语言表达
的
完整
性
4
2.课堂
口头
语言表达
的
条
小学低年级学生语言表达能力的培养策略探究-16083字.docx