摘
要
首先
本文通过“最近发展区”对教学起着积极作用，阐述如果“最近发展区”应用于初中数学教学上，会取得不错的效果。
其次，
本文是根据著名的心理学家——
维果斯基
，
他
的“最近发展区”思想，并且结合了笔者实习的具体教学案例，就“初中数学一元一次方程的应用”做了一番分析，
说明
在数学
的
教学中，
结合
学生的“最近发展区”进行教学，
可以
取得较好的教学效果，
从而
促进学生发展
。最后，通过调查研究发现：大部分学生喜欢循序渐进、因材施教、启发式的教学方法，从此间接得出若是初中数学教学应用“最近发展区”并配合适当的
浅议“最近发展区”理论在初中数学教学的应用-10514字.docx