I
摘要
在地理新课程改革的全面落实要求下，地理课程标准和学校教学培养目标
发生了变化，培养学生地理核心素养成为了最新的教育目标。在高中阶段通过
地理教学内容和核心素养培养相结合，学生达到拓展视野，提高学习的创新和
实践能力的目的。培养学生的地理素养是完成和建立德育教育基本任务的重要
途径。培养学生的地理核心素养，让学生有正确的人生观，让他们意识到人生
的价值，对学生的未来发展也具有重要意义。
论文从地理新课程改革背景入手对高中地理核心素养培养进行研究。采用
访谈调研、问卷调查等研究方法，探索高中地理学科
新课程改革下高中地理核心素养培养研究-15457字.pdf