摘 要
教育惩罚是小学校园中常用的以维护学生身心健康发展的教育方法。随着教育的发展，教育惩罚被重新定义。采用访谈法，选取小学三、四、五年级20名小学生和7名不同教学年龄、不同学科、不同职称的教师作为样本，对小学教育中的教育惩罚进行研究。研究表明，教育惩罚在教学运用中出现了一些问题：教师和学生对教育惩罚的定义理解不透彻，教师对教育惩罚存在消极态度，学生对教育惩罚的排斥，教师教育惩罚实施不当，教育惩罚无法达到预期效果。通过教师的主体能动对策和家长的协助对策，提出针对性建议，希望能对小学教育惩罚工作的顺利
小学教育中的教育惩罚问题及对策研究-12693字.docx