摘
要
在小学语文教学中积极渗透德育，不仅能够提升学生的语文素养，还能够丰富学生的情感世界，提升学生的道德品质。研究以兰州市一悟小学四年级学生以及两名语文老师为研究对象，通过课堂实例观察法、访谈法和文献研究法对小学语文课堂中德育渗透的现状展开研究。研究表明
小学
语文课堂中的德育渗透
存在
德育
形式单一、内容脱离实际、时机不当等问题。为了改善这种现状，小学语文教师可以通过联系学生实际、强化自身技能、把握渗透时机、运用多种方法等途径，提升语文课堂中德育渗透的效果。
关键词：
德育；德育渗透；小学语文
A
小学语文课堂中德育渗透的策略研究-11544字.docx