目录
摘要
I
Abstract
II
引言
1
一、
“双减”政策的出台的背景
1
二、
目前小学课后作业的问题及原因分析
2
（一）
课后作业的工
具导向
2
（二）
教师设计水平较低
2
（三）
学生缺乏学习兴趣
3
（四）
家长的作业焦虑
3
三、
“双减”政策指引下小学课后作业设计的
原则
3
(
一
)
课后作业设计应体现育人性
3
（二）课后作业设计应体现实践性
4
（三）课后作业设计应体现趣味性
5
（四）课后作业设计应体现启发性
6
四、
“双减”政策指引下小学课后作业设计的策略
6
（一）
课后作业设计应分层化
6
（二
)
课后作业设计应
“双减”背景下小学课后作业设计策略研究-8353字.docx